הבלוג מוקפא, מוזמנים לבקר אתר העדכני שלנו
יום שבת, 5 ביולי 2008
יום רביעי, 4 ביוני 2008
יום רביעי, 28 במאי 2008
יום רביעי, 21 במאי 2008
יום שישי, 16 במאי 2008
הצגת שתי המערכונים שצילמנו!
מקווה שאהבתם,
קרדיט לכל השחקנים,
לי ולנעם על בימוי ,צילום, וכתיבה,(ואני עריכה).
אנא השאירו תגובות!
זוהי הסיסמא הבסיסית ומוסיפים בסוף את מספר השחקנים
יום חמישי, 15 במאי 2008
יום רביעי, 14 במאי 2008
סיכום צילום!
היום צילמנו את שתי המערכונים הראשונים של הסדרה שאנו מייצרים,
אני ונעם ביימנו היום,
טדי, רז , תומר, חן ואורי שיחקו.
אני ונעם גם כתבנו את התסריט הראשי של שני המערכונים,
בקרוב המערכונים יפורסמו,
דעה אישית:
אני חושב שהמערכונים היו טובים, בעיקר הראשון,
אני חושב שהמשחק של אורי,
משתלב טוב עם צורה של הומו(סליחה על הביטוי),
זה התפקיד המרכזי שלו,
(מה לעשות, בצחוק צריכים לשלב הרבה דברים).
מקווה שתהנו.
אני ונעם ביימנו היום,
טדי, רז , תומר, חן ואורי שיחקו.
אני ונעם גם כתבנו את התסריט הראשי של שני המערכונים,
בקרוב המערכונים יפורסמו,
דעה אישית:
אני חושב שהמערכונים היו טובים, בעיקר הראשון,
אני חושב שהמשחק של אורי,
משתלב טוב עם צורה של הומו(סליחה על הביטוי),
זה התפקיד המרכזי שלו,
(מה לעשות, בצחוק צריכים לשלב הרבה דברים).
מקווה שתהנו.
יום שלישי, 6 במאי 2008
תוכנית המערכונים של השכבה שלנו
אני ונעם תכננו תוכנית מערכונים של השכבה שלנו,
הרעיון הוא שיהיה בה מערכונים קצרים ומצחיקים,
המשתתפים עד עכשיו הם:
א.אני ונעם - תסריטאים
ב.טדי, תומר , רז ק. , אורי , טל(מ-ה'1) ואורן,
אנו מאחלים לכולם בהצלחה,
בהצלחה.
הרעיון הוא שיהיה בה מערכונים קצרים ומצחיקים,
המשתתפים עד עכשיו הם:
א.אני ונעם - תסריטאים
ב.טדי, תומר , רז ק. , אורי , טל(מ-ה'1) ואורן,
אנו מאחלים לכולם בהצלחה,
בהצלחה.
יום ראשון, 4 במאי 2008
יקום
היקום הוא המכלול שמרכיביו הם כל החומר והאנרגיה הקיימים במציאות הפיזית, וכן המרחב (לרבות החלל והזמן) שבו מתרחשים כל האירועים.
השאלות על טבעו של היקום, מה הרכבו, מתי נוצר וכיצד, ומה יהיה בעתידו, העסיקו את האדם מאז ראשית ההיסטוריה הכתובה, ומן הסתם גם קודם לכן. סוגיות אלה משתרעות בטווח שבין הפילוסופיה של הטבע לבין הבעיות היסודיות ביותר בפיזיקה ובקוסמולוגיה.
מקורה של המלה העברית בפרשת נח (פרק ז') "וַיְהִי הַמַּבּוּל אַרְבָּעִים יוֹם, עַל-הָאָרֶץ... וַיִּמַח אֶת-כָּל-הַיְקוּם אֲשֶׁר עַל-פְּנֵי הָאֲדָמָה, מֵאָדָם עַד-בְּהֵמָה עַד-רֶמֶשׂ וְעַד-עוֹף הַשָּׁמַיִם, וַיִּמָּחוּ, מִן-הָאָרֶץ", שבה המושג מצומצם לעולם החי בלבד.
יום רביעי, 30 באפריל 2008
סיכום מפגש 080430
טוב, בקצרה, הייה כייף!
ככול שהבנתי, קבוצת ו' התעייפה מצילום כתבות, בגין מחסור בהתרחשויות מעניינות.
אפשר להתווכח על כך, אמנם החלטתי שלא.
הצעתי לעבור ללימוד הפקה עלילתית
הצעה, ככול שאני קלטתי עברה בברכה
הצעתי לקבוצה לחשוב על תסריטים לסרטון מבוים הראשון שלנו
התוצאות היו לא משהו...
ועז הועלה רעיון לצלם פרסומת חברתית
בנושא מחזור נייר
מה יצאה מזה, תראו בהמשך
בינתיים חברי קבוצת ה' צילמו כתבה מעולה והשתמשו בגישות די יצירתיות...
שווה לחכות לסרטון של קבוצה ה'
מה דעתכם על מפגש? תספרו מה עשינו מנקודת מבטכם... מה חדש למדתם? מה אהבתם, מה פחות? יש רעיונות להמשך?
080430-01 מיחזור נייר. פרסומת חברתית
הפקה עלילתית מורכבת ופרסומת חברתית הראשונה!
כדי לפתוח את הסרטון, תוסיפו לסיסמה שבידיכם כמות האוקיינוסים שיש בכדור הארץ
לדוגמה geography9
לא יודעים? חפשו תשובה במקורות של רשומה שלפני
לא יודעים את סיסמה הבסיסית?
תשאלו חבריכם לבית הספר
MT-Sharet 080430-01 from Constantin Grossman on Vimeo.
יום שישי, 18 באפריל 2008
יום שני, 14 באפריל 2008
איך לרשום תגובה?
כדי לרשום תגובה, צריך ללחוץ
להשאר תגובה או תגובות
בחולון הנפתח תראו - השאר תגובה
ושטח - רשמו בו תגובתכם!
רשמתם?
בדקתם האם אין טעות?
ממשיכים האלה...
למטה יש אפשרויות לבחירת זהות
אם אתם רשומים ב Google/Blogger
סמנו זאת.
אם אינכם רשומים בשום מערכת חברתית
סמנו שם/כתובת
רשמו שמכם
וכתובת אתרכם אם יש לכם אותו ואתם ראים בזה צורך
ואז לחצו כפתור הכתום
להשאר תגובה או תגובות
בחולון הנפתח תראו - השאר תגובה
ושטח - רשמו בו תגובתכם!
רשמתם?
בדקתם האם אין טעות?
ממשיכים האלה...
למטה יש אפשרויות לבחירת זהות
אם אתם רשומים ב Google/Blogger
סמנו זאת.
אם אינכם רשומים בשום מערכת חברתית
סמנו שם/כתובת
רשמו שמכם
וכתובת אתרכם אם יש לכם אותו ואתם ראים בזה צורך
ואז לחצו כפתור הכתום
פרסם תגובתך
תנסו כאן: השאר תגובת ניסוי לרשומה הזאת
בהצלחה!!!
תנסו כאן: השאר תגובת ניסוי לרשומה הזאת
בהצלחה!!!
080409-02 ראיון אם חברות. כתבה של בר.
כתבה נעולה בינתיים.
מחקה למישהו שיתעניין, עד כדי להגיב, אל מנת שאגלה לו סיסמה לפרק הזה...
השאר תגובה כדי לנסות להסיג את הסיסמה...
MT-Sharet 080409-02 from Constantin Grossman on Vimeo.
אחרי שנפתח את הפרק לצפיה, יש לי כמה שאלות ליוצרות ומשתתפות הפרק...
מחקה למישהו שיתעניין, עד כדי להגיב, אל מנת שאגלה לו סיסמה לפרק הזה...
השאר תגובה כדי לנסות להסיג את הסיסמה...
MT-Sharet 080409-02 from Constantin Grossman on Vimeo.
אחרי שנפתח את הפרק לצפיה, יש לי כמה שאלות ליוצרות ומשתתפות הפרק...
יום ראשון, 13 באפריל 2008
הסרטונים החדשים מוכנים
הסרטונים החדשים מוכנים, אומנם אינני מוכן לשלוך לכם סיסמאותם.
חסרה לי רשימת התפוצה של משתתפי המרכז...
אני מבקש שתשלכו לי למייל
aintv.info@gmail.com
מכתב אם בקשת סיסמה פרק הראשון מבין ארבעת המוכנים.
יש לכם שאלות?
תשאלו כאן,
בבלוג,
באמצעות תגובותיכם...
חסרה לי רשימת התפוצה של משתתפי המרכז...
אני מבקש שתשלכו לי למייל
aintv.info@gmail.com
מכתב אם בקשת סיסמה פרק הראשון מבין ארבעת המוכנים.
יש לכם שאלות?
תשאלו כאן,
בבלוג,
באמצעות תגובותיכם...
יום שישי, 11 באפריל 2008
יום רביעי, 9 באפריל 2008
080409-04 ספורט. ראיון אם זוכות תחרות הכדורגל. כתבה של כפיר ונדב
אגדת הסיסמה לפרק:
תוסיפו לסיסמה שבידיכם שבועיים...
מי יסיג סיסמא לפרק הזה?
לא מצליחים? תשאלו...
לא יודעים איך לשאול? כאן תשובה
חג פסח שמח!!!
דרך אגב,
מה הפירוש "להיות שמח"?
MT-Sharet 080409-04 from Constantin Grossman on Vimeo.
תוסיפו לסיסמה שבידיכם שבועיים...
מי יסיג סיסמא לפרק הזה?
לא מצליחים? תשאלו...
לא יודעים איך לשאול? כאן תשובה
דרך אגב,
מה הפירוש "להיות שמח"?
MT-Sharet 080409-04 from Constantin Grossman on Vimeo.
יום שלישי, 8 באפריל 2008
יום רביעי, 26 במרץ 2008
080326-06 תרגיל תנועה
כפיר, שלי ומיכאל מחליפים מקומות בצורה מעננינת, כדי להבין אפשרויות, שיש בתנועה...
MT-Sharet 08.03.26 - 06 from Constantin Grossman on Vimeo.
צילום: קוראל
MT-Sharet 08.03.26 - 06 from Constantin Grossman on Vimeo.
צילום: קוראל
080326-05 קבוצת עניין מקהלה: תרגיל משולב מוזיקה-תאטרון
כתבה של קוראל ומי עוד צילם?
MT-Sharet 08.03.26 - 05 from Constantin Grossman on Vimeo.
מה דעתכם על תרגיל?
איכות הצילום ועריכה?
למה חסרים פתיח של כתבים וסיכום?
MT-Sharet 08.03.26 - 05 from Constantin Grossman on Vimeo.
מה דעתכם על תרגיל?
איכות הצילום ועריכה?
למה חסרים פתיח של כתבים וסיכום?
080326-04 תרגיל כתבת אומנות
כתבת אומנות של יונתן ותומר
MT-Sharet 08.03.26 - 04 from Constantin Grossman on Vimeo.
מה לדעתכם איכות הכתבה ומרכיביה - צילום, תוכן, עריכה וכדומה?
מה טוב בה ומה חסר?
למה חסרים סיום וראיונות?
MT-Sharet 08.03.26 - 04 from Constantin Grossman on Vimeo.
מה לדעתכם איכות הכתבה ומרכיביה - צילום, תוכן, עריכה וכדומה?
מה טוב בה ומה חסר?
למה חסרים סיום וראיונות?
080326-03 תרגיל הפקה של תוכנית-משחק ידע כללי
תוכנית מתחילה לקבל צורה. יש כבר שתי קבוצות, שאלות ותשובות.
MT-Sharet 08.03.26 - 03 from Constantin Grossman on Vimeo.
מה אתם יכולים להגיד על איכותם של שאלות ותשובות של הקבוצות?
לאיזה קבוצה שאלה מעניינת יותר?
תשובה מלאה יותר?
תשלימו את התשובות בתגובות לסרטון.
הקדמה הטובה לסרטון תופיע ברשימה...
MT-Sharet 08.03.26 - 03 from Constantin Grossman on Vimeo.
מה אתם יכולים להגיד על איכותם של שאלות ותשובות של הקבוצות?
לאיזה קבוצה שאלה מעניינת יותר?
תשובה מלאה יותר?
תשלימו את התשובות בתגובות לסרטון.
הקדמה הטובה לסרטון תופיע ברשימה...
יום רביעי, 19 במרץ 2008
יום רביעי, 12 במרץ 2008
080312-02תרגיל צילום, הגשה ותנוע משולב היסטוריה מדינת ישראל
ממשיכים בתרגיל הגשה תוך כדי תנוע
והפעם תכני היסטוריה
קוסטה מדגים מבוא לנושא
השנה מדינת ישראל חוגגת 60 שנה להקמתה.
מה אתם יודעים על היסטוריה של מדינת ישראל?
תספרו כול משהו אתם זוכרים, לא משנה באיזה סדר
mt-sharet 080312-02 from Constantin Grossman on Vimeo.
מגישים: קוסטה, נעם, יפתח, שלי, כפיר
צלמת: יעל
+ 14 צפיות
והפעם תכני היסטוריה
קוסטה מדגים מבוא לנושא
השנה מדינת ישראל חוגגת 60 שנה להקמתה.
מה אתם יודעים על היסטוריה של מדינת ישראל?
תספרו כול משהו אתם זוכרים, לא משנה באיזה סדר
mt-sharet 080312-02 from Constantin Grossman on Vimeo.
מגישים: קוסטה, נעם, יפתח, שלי, כפיר
צלמת: יעל
+ 14 צפיות
080312-01 הקדמה לתרגיל הגשה תוך כדי תנוע
פרק, בו קוסטה מסביר משמעויות וצורהתו של תרגיל הגשה תוך כדי תנוע
עקרונות התרגיל:
- למסור מסר בצורה ברורה, תוך כדי מעבר בין משתתף למשתתף
- לשמור על סדר בין הדוברים, לא לדבר בבד אחד
- לא לפספס תור לדבר - להשתדל לא לייצר הפסקות
mt-sharet 080312-01 from Constantin Grossman on Vimeo.
בסוף התרגיל אנו משחזרים גם רעיונות על פרויקט הגמר שלנו
איך הוא צריך להראות?
משהו ברור, שהוא יורכב:
- מסדרת וידאו
- מערך של בלוגים לפי פרויקטים
- פורום פעיל
אבל מה התכנים שלו, מה איכותם?
זאת שאלה פתוחה ובהרבה תלויה בנו - משתתפי המרכז...
צלמים: יונתן, ותומר
+ 11 צפיות
עקרונות התרגיל:
- למסור מסר בצורה ברורה, תוך כדי מעבר בין משתתף למשתתף
- לשמור על סדר בין הדוברים, לא לדבר בבד אחד
- לא לפספס תור לדבר - להשתדל לא לייצר הפסקות
mt-sharet 080312-01 from Constantin Grossman on Vimeo.
בסוף התרגיל אנו משחזרים גם רעיונות על פרויקט הגמר שלנו
איך הוא צריך להראות?
משהו ברור, שהוא יורכב:
- מסדרת וידאו
- מערך של בלוגים לפי פרויקטים
- פורום פעיל
אבל מה התכנים שלו, מה איכותם?
זאת שאלה פתוחה ובהרבה תלויה בנו - משתתפי המרכז...
צלמים: יונתן, ותומר
+ 11 צפיות
080312-04 ספורט. שליטה בכדור
mt-sharet 080312-04 - sport - shlita bakadur from Constantin Grossman on Vimeo.
לפני שסגרתי את הוידאו באתרים הפתוחים לצפיה, היו שם 204 צפיות.
7.06.08
יום שני, 10 במרץ 2008
יום ראשון, 9 במרץ 2008
080305-4 תרגיל האיקו משולב One Shot
Online Videos by Veoh.com
נושא צילום וידאו בפורום שרת
האיקו למחשב
מקור: ידעיון המרכז תקשוב ... אונ' בר אילן
ביפן החליפו את הודעות השגיאה היבשות (והבלתי שימושיות בעליל) של Microsoft במסרים של שירת "הייקו" (Haiku).
חלונות NT
מוות במסך כחול,
צווחה, אין מקשיב.
080305-02 תרגיל צילום משולב קריאת האיקו - שירה יפנית
Online Videos by Veoh.com
לובן ודממה,
המסך היוקרתי
קורס כה יפה.
הכאוס חוגג,
הכה על חטא ואתחל,
הסדר חזר.
אבידה, חיפוש,
ותחושה של אין אונים,
"Novell" לא נמצא.
היישום קרס,
חלונות פתוחים סגור,
הרבה ביקשת.
הישאר סבלן,
בזעם אין תועלת,
הרשת נפלה.
הנוף שנראה
אינו הנוף הנכון,
יש לשים "טונר".
יום רביעי, 5 במרץ 2008
080305-05 סיכום המפגש. מה זה האיקו? כמעת one shot
mt-sharet 080305-05 from Constantin Grossman on Vimeo.
מתוך ויקיפדיה:
הַאִיקוּ (ביפנית: 俳句) הינו צורת שירה שמקורה ביפן המסורתית. מאז שנות ה־50 של המאה ה־20 הוא זוכה לפופולריות מחודשת בכל רחבי העולם.
האיקו יפני מסורתי מורכב משלש שורות בנות 17 יחידות-זמן סך הכל: בשורה הראשונה 5 יחידות, בשורה השנייה 7 ובשורה השלישית שוב 5. השיר מתאר רגע המתרחש בהווה, ועליו לכלול "קיגו" (Kigo) שהיא מילה המסמלת את עונת השנה בה מתרחש השיר, למשל ענן זבובים או פריחת עץ הדובדבן. כינוי עונת השנה אינו מופיע לצד מילת העונה. מקור ההאיקו בשירת הטנקה שכללה שתי שורות נוספות בנות שבע יחידות. לטנקה ולהאיקו קדמה שירת הראנגה, שהינה למעשה קבוצת שירי טנקה שמתכתבות אלה עם אלה. קיימת גם מסורת של האיקו היתולי, המכונה סנריו.
+ 21 צפיות080305-03 תרגיל האיקו, המשך. שקט, מצלמים!
mt-sharet 080305-03 from Constantin Grossman on Vimeo.
קובץ כה גדול
רב-תועלת אין ספק,
כעת איננו.
אתמול זה עבד,
היום לא עובד יותר,
אלה חלונות.
ביקשת אתר,
כבר אינו על הרשת,
אך יש עוד רבים.
שלשה תרחישים
מוות, עוד מס, איבוד נתונים
נחש מה קרה.
הקריסה הפכה
את המחשב היקר
לאבן פשוטה.
בן אנוש ישאף
מלוא תבל להקיף,
אין די זיכרון.
גולשים בזרם,
אך המים כבר אינם,
הדף לא נמצא.
+ 5 צפיות
יום שני, 25 בפברואר 2008
איך לבקר כתבות וידאו
קודם כל, אני ממליץ לשים לב ולהפריד בין תחומים הבאים:
- אסתטיקה של יצירה: עד כמה יצירה יפה... זה יכול להיות צילום, עריכה, סגנון הכתבה, רישום וכדומה.
- איכות התוכן: כן חשוב לבחון כמות ויעילות של תכנים. לבחון, האם מסר הועבר בצורה ברורה וכדומה.
- מקוריות: יצירתיות למבחן. שילוב של אטיקה ותוכן בצורה מעניינת וחדשנית.
בביקורת יש להתחשב גם בנסיבות, כגון:
- ניסיון של צוות היוצרים.
- נסיבות הפקה (מחסור בזמן, מצבים לא צפויים).
חשוב מאוד לבקר בצורה מאוזנת, לציין גם נקודות המוצלחות, וגם לשים לב למשהו פחות מוצלח
תגיבו - תנסו לבקר עבודות של כל הצוותים, בכל התחומים: צילום, עריכה, איכות הפקה, תוכן הראיונות, מקוריות בבחירת הנושאים, וכל למשהו תשימו עין.
אבל בעדינות.
ולא להעליב!
- אסתטיקה של יצירה: עד כמה יצירה יפה... זה יכול להיות צילום, עריכה, סגנון הכתבה, רישום וכדומה.
- איכות התוכן: כן חשוב לבחון כמות ויעילות של תכנים. לבחון, האם מסר הועבר בצורה ברורה וכדומה.
- מקוריות: יצירתיות למבחן. שילוב של אטיקה ותוכן בצורה מעניינת וחדשנית.
בביקורת יש להתחשב גם בנסיבות, כגון:
- ניסיון של צוות היוצרים.
- נסיבות הפקה (מחסור בזמן, מצבים לא צפויים).
חשוב מאוד לבקר בצורה מאוזנת, לציין גם נקודות המוצלחות, וגם לשים לב למשהו פחות מוצלח
תגיבו - תנסו לבקר עבודות של כל הצוותים, בכל התחומים: צילום, עריכה, איכות הפקה, תוכן הראיונות, מקוריות בבחירת הנושאים, וכל למשהו תשימו עין.
אבל בעדינות.
ולא להעליב!
דרושים
לצורך פיתוח תחומים הבאים:
צוות ניהול תחום תרבות הגופנית וספורט.
תאור התפקידים:
- מנהל, אחראי לבלוג תרבות הגופנית וספורט ופעילות אינטרנט.
- מנהל תוכן: אחראי על הפקה תוכניות ספורט.
- כתבים וצוות הפקה.
צוות ניהול תחום היסטוריה.
תאור התפקידים:
- מנהל, אחראי לבלוג היסטוריה ופעילות אינטרנט.
- מנהל תוכן: אחראי על הפקה תוכניות, הקשורות להיסטוריה.
- צוות הפקה.
יש אפשרות לאתר מנהל התחום בין תלמידי בית הספר.
צוות ניהול תחום תרבות הגופנית וספורט.
תאור התפקידים:
- מנהל, אחראי לבלוג תרבות הגופנית וספורט ופעילות אינטרנט.
- מנהל תוכן: אחראי על הפקה תוכניות ספורט.
- כתבים וצוות הפקה.
צוות ניהול תחום היסטוריה.
תאור התפקידים:
- מנהל, אחראי לבלוג היסטוריה ופעילות אינטרנט.
- מנהל תוכן: אחראי על הפקה תוכניות, הקשורות להיסטוריה.
- צוות הפקה.
יש אפשרות לאתר מנהל התחום בין תלמידי בית הספר.
יום שישי, 22 בפברואר 2008
יום רביעי, 20 בפברואר 2008
שינוי שם הבלוג.
שלום חברים,
בזמן הקרוב אני חושב לחליף שם הבלוג,
כדי שהוא יהיה ברור יותר.
מ vb-ret.blogspot
ל vb-sharet.blogspot
האם מישהו מתנגד או תומך במהלך, למה?
בזמן הקרוב אני חושב לחליף שם הבלוג,
כדי שהוא יהיה ברור יותר.
מ vb-ret.blogspot
ל vb-sharet.blogspot
האם מישהו מתנגד או תומך במהלך, למה?
יום שני, 18 בפברואר 2008
יום ראשון, 17 בפברואר 2008
יום שישי, 15 בפברואר 2008
הגדרות לארגון התחרויות
אחד מכיווני התפתחות הפרויקט - יצירה של בלוגים אישיים, כיתתיים וקבוצתיים.
על מנת לעודד שימוש בבלוגים, אני מציע לארגן מספר תחרויות.
הינה כמה סוגי תחרויות לפיתוח ומספר סוגיות, הקשורות לתחרויות.
רשומה מעוידת לערכי הבלוגים וצוותי ניהול כיתתיים וקבוצתיים.
נושאי התחרויות:
גודל הסיפור:
- סיפור קצרצר מאוד עד 50 מילים
- סיפור קצרצר עד 150 מילים
- סיפור קצר עד 400 מילים
נושאי הסיפור:
- חופשי
- ניסוי
- טסריט
יש להגדיר:
- זמנים להגשה ולתוצאות
- קריטריונים לבחירת הזוכים
- לגייס צוות השופטים
- לשווק תחרות בין משתתפים.
לפי דוגמה הזאת ניתן לנסח תחרויות בתחומים הבאים:
על מנת לעודד שימוש בבלוגים, אני מציע לארגן מספר תחרויות.
הינה כמה סוגי תחרויות לפיתוח ומספר סוגיות, הקשורות לתחרויות.
רשומה מעוידת לערכי הבלוגים וצוותי ניהול כיתתיים וקבוצתיים.
נושאי התחרויות:
תחרות סיפור הקצר
גודל הסיפור:
- סיפור קצרצר מאוד עד 50 מילים
- סיפור קצרצר עד 150 מילים
- סיפור קצר עד 400 מילים
נושאי הסיפור:
- חופשי
- ניסוי
- טסריט
יש להגדיר:
- זמנים להגשה ולתוצאות
- קריטריונים לבחירת הזוכים
- לגייס צוות השופטים
- לשווק תחרות בין משתתפים.
לפי דוגמה הזאת ניתן לנסח תחרויות בתחומים הבאים:
תחרות הכתבות
תחרות טסרטים לסרט קצר
תחרות טסרטים למופעת תאטרון קצרה
תחרות הצילום
תחרות הפיסול
תחרות הספורט
תחרות ההיסטוריה
תחרות המוזיקה
ועוד מגוון תחרויות בתחומים שונים.
בהצלחה!
תחרות טסרטים לסרט קצר
תחרות טסרטים למופעת תאטרון קצרה
תחרות הצילום
תחרות הפיסול
תחרות הספורט
תחרות ההיסטוריה
תחרות המוזיקה
ועוד מגוון תחרויות בתחומים שונים.
בהצלחה!
יום חמישי, 14 בפברואר 2008
סיכום מפגש 13 פברואר, 2008
1 השתתפו:
מנכ''ל: קוסטה
חברי קבוצה ו': קוראל, יונתן, תומר, סתיו, כפיר, נדב
חברי קבוצה ה': נעם, יפתח
מעמדים נוספים.
2 נושא המפגש העיקרי: במפגש קבוצה המשיכה לפתח תוכנית חינוכית המשולבת.
2.1 נושאי הלימוד: ראיונות עם מועמדים להשתתפות בתכניות, מחקר אינטרנט לפי נושא מוגדר, צילום וידאו יציב ותנועות בצילום, אופן מסירת הדיווח.
3 אופן הפעילות: מנכ''ל הקבוצה חילק משימות שטח ותחקיר לחברי הקבוצה, הם יצאו לביצוע ואחרי זמן מוגדר: בין 10 עד 15 דקות חזרו עם דיווחים שותפים.
במהלך הדיווחים חברי הקבוצה קיבלו הסברים והכוונות פרטניות על אופן ביצוע המשימות.
4 משימות בית: כל חברי הקבוצה , אשר השתתפו במפגש וקיבלו משימות, מתבקשים להכין כתבות סיכום המפגש אישיות.
מנכ''ל: קוסטה
חברי קבוצה ו': קוראל, יונתן, תומר, סתיו, כפיר, נדב
חברי קבוצה ה': נעם, יפתח
מעמדים נוספים.
2 נושא המפגש העיקרי: במפגש קבוצה המשיכה לפתח תוכנית חינוכית המשולבת.
2.1 נושאי הלימוד: ראיונות עם מועמדים להשתתפות בתכניות, מחקר אינטרנט לפי נושא מוגדר, צילום וידאו יציב ותנועות בצילום, אופן מסירת הדיווח.
3 אופן הפעילות: מנכ''ל הקבוצה חילק משימות שטח ותחקיר לחברי הקבוצה, הם יצאו לביצוע ואחרי זמן מוגדר: בין 10 עד 15 דקות חזרו עם דיווחים שותפים.
במהלך הדיווחים חברי הקבוצה קיבלו הסברים והכוונות פרטניות על אופן ביצוע המשימות.
4 משימות בית: כל חברי הקבוצה , אשר השתתפו במפגש וקיבלו משימות, מתבקשים להכין כתבות סיכום המפגש אישיות.
יום רביעי, 13 בפברואר 2008
080213-07 קבוצת היסטוריה. כתבתו של כפיר
MT-Sharet 080213-07 from Constantin Grossman on Vimeo.
קצת היסטוריה של קבוצה: סרטון הזה היה מפורסם באתר שיתוף וידאו אחר בצורה גלויה. לפני שסגרתי אותו, היו לו 38 צפיות
6.07.08 קוסטה
יום חמישי, 7 בפברואר 2008
איך לכתוב כתבה? שלב הראשון - איתור ומיון מקורות מידע
קודם כל, לפני שאנחנו מתחילים לכתוב כתבה, עלינו להגדיר מטרתה.
מתרה של כתבה הזאת:
להראות לכם, חברי הקבוצה ועוקבים אחרי הבלוג, איך לכתוב כתבה.
אחרי הגדרת המטרה אני מתחיל לחפש ולמיין מקורות מידע. בשביל זה, אני משתמש במנוע חיפוש באינטרנט. נחשו איזה...
והינה תוצאות הראשונות אחרי הגדרה של שאלת חיפוש:
איך לכתוב כתבה?
קיבלתי ומתחיל למיין תוצאות החיפוש.
כאן, חשוב מאוד לציין אותם מקורות שאני משתמש בהם. כתבים עבדו וחייבים לכבד עבודתם בקרדיטים מסודרים.
מגזין בננה בום: איך רושמים כתבה?
e-mago כתב עת לתרבות ותוכן: איך לכתוב הודעה לעיתונות?
מקום מכאן - עיתון אינטרנטי בית ספרי רב תרבותי ודו לשוני: איך לכתוב
ומכאן נגמרו מאמרים מעניינים בנושא "איך לכתוב כתבה?"
ושיניתי שאלה ל...
איך לכתוב סיפור?
שינוי כיוון הזה גם יכול לעזור, במיוחד עם אנחנו רוצים שכתבות שלנו לא יהיו יבשות, אלה ידמעו יותר לסיפורים מעניינים...
והינה התוצאות:
בלוג ehelp.co.il: איך לכתוב טוב יותר - חמשה עשר טיפים
סדנה כתיבת הסיפור של משרד החינוך. קובץ להורדה
שוונג - תקצירים, סיכומים, ביקורות ועוד: כיצד לכתוב סיפור
בשלב הזה אני מסיים.
אמשיך מאוחר יותר עם ניתוח תוצאות.
מתרה של כתבה הזאת:
להראות לכם, חברי הקבוצה ועוקבים אחרי הבלוג, איך לכתוב כתבה.
אחרי הגדרת המטרה אני מתחיל לחפש ולמיין מקורות מידע. בשביל זה, אני משתמש במנוע חיפוש באינטרנט. נחשו איזה...
והינה תוצאות הראשונות אחרי הגדרה של שאלת חיפוש:
איך לכתוב כתבה?
קיבלתי ומתחיל למיין תוצאות החיפוש.
כאן, חשוב מאוד לציין אותם מקורות שאני משתמש בהם. כתבים עבדו וחייבים לכבד עבודתם בקרדיטים מסודרים.
מגזין בננה בום: איך רושמים כתבה?
e-mago כתב עת לתרבות ותוכן: איך לכתוב הודעה לעיתונות?
מקום מכאן - עיתון אינטרנטי בית ספרי רב תרבותי ודו לשוני: איך לכתוב
ומכאן נגמרו מאמרים מעניינים בנושא "איך לכתוב כתבה?"
ושיניתי שאלה ל...
איך לכתוב סיפור?
שינוי כיוון הזה גם יכול לעזור, במיוחד עם אנחנו רוצים שכתבות שלנו לא יהיו יבשות, אלה ידמעו יותר לסיפורים מעניינים...
והינה התוצאות:
בלוג ehelp.co.il: איך לכתוב טוב יותר - חמשה עשר טיפים
סדנה כתיבת הסיפור של משרד החינוך. קובץ להורדה
שוונג - תקצירים, סיכומים, ביקורות ועוד: כיצד לכתוב סיפור
בשלב הזה אני מסיים.
אמשיך מאוחר יותר עם ניתוח תוצאות.
משימות. 6 בפברואר, 2008
חברי הקבוצה קיבלו משימות הבאות:
קוראל:
- אחראית צוות פיתוח תחום אסתטיקה, כולל אחריות מיוחדת ארגון תחרות הצילום כלל בית ספרי. זמן: לא מוגדר. דוח ביניים עד 13.02.8
- חקר אתרי אינטרנט של כל בתי הספר היסודיים בארץ - זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
בר:
- איתור תומכים של פעילות הקבוצה, מעומדים להצטרפות לקבוצה ויצירת קשר עם חניכי כיתת ו'. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- חברת צוות פיתוח תחום תרבות הגופנית. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
כפיר:
- איתור תומכים של פעילות הקבוצה, מעומדים להצטרפות לקבוצה ויצירת קשר עם חניכי כיתת ה'. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- אחראי צוות פיתוח תחום אתיקה. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
תומר:
- חבר צוות הפיתוח תחום אסתטיקה. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- סקירה של פעילות קבוצות עניין בתחום האסטתיקה.
נדב:
- רכז פיתוח תכנים אתיקה, אסתטיקה ופיתוח הגוף. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- חבר צוות הפיתוח תחום אסתטיקה - תוכניות הקשורות למוזיקה. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
סתיו:
- סקירה כללית של פעילות קבוצות עניין של בית הספר.
- רכזת כח אדם . זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
יונתן:
- אחראי צוות פיתוח תחום תרבות הגופנית. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- חבר צוות איתור תומכים של פעילות הקבוצה, מעומדים להצטרפות לקבוצה ויצירת קשר עם חניכי כיתת ו'.
קוראל:
- אחראית צוות פיתוח תחום אסתטיקה, כולל אחריות מיוחדת ארגון תחרות הצילום כלל בית ספרי. זמן: לא מוגדר. דוח ביניים עד 13.02.8
- חקר אתרי אינטרנט של כל בתי הספר היסודיים בארץ - זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
בר:
- איתור תומכים של פעילות הקבוצה, מעומדים להצטרפות לקבוצה ויצירת קשר עם חניכי כיתת ו'. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- חברת צוות פיתוח תחום תרבות הגופנית. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
כפיר:
- איתור תומכים של פעילות הקבוצה, מעומדים להצטרפות לקבוצה ויצירת קשר עם חניכי כיתת ה'. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- אחראי צוות פיתוח תחום אתיקה. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
תומר:
- חבר צוות הפיתוח תחום אסתטיקה. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- סקירה של פעילות קבוצות עניין בתחום האסטתיקה.
נדב:
- רכז פיתוח תכנים אתיקה, אסתטיקה ופיתוח הגוף. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- חבר צוות הפיתוח תחום אסתטיקה - תוכניות הקשורות למוזיקה. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
סתיו:
- סקירה כללית של פעילות קבוצות עניין של בית הספר.
- רכזת כח אדם . זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
יונתן:
- אחראי צוות פיתוח תחום תרבות הגופנית. זמן: דוח ביניים עד 13.02.08
- חבר צוות איתור תומכים של פעילות הקבוצה, מעומדים להצטרפות לקבוצה ויצירת קשר עם חניכי כיתת ו'.
סיכום מפגש 6 בפברואר, 2008
נחכו:
מנכ''ל הקבוצה: קוסטה
חברי הקבוצה: בר, קוראל, סתיו, יונתן, כפיר, תומר, נדב
נושאים על הפרק:
1 פיתוח תחום התוכן: חברי הקבוצה קיבלו הסבר על שלושה כווני פיתוח תכנים: אסתטיקה, אתיקה ותרבות הגופנית. בכוונת הקבוצה לפתח תוכניות וידאו חינוכיות, הנוגעת בשלושת הכוונים הללו. חברי הקבוצה קיבלו משימות בנושא.
2 איתור צופים פוטנציאליים מכיתות ה' ו-ו' ומועמדים להצטרפות לקבוצה. חברי הקבוצה קיבלו משימות והתחילו בביצועם.
3 סיעור מוחות בנושא: הבהרה של עיקרון פעילות הקבוצה. ניסוח עיקרון (חזון ומטרית הקבוצה) על הפרק. פיתוח באחריות מנכ''ל הקבוצה.
4 חלוקת משימות והתחלה של פעילות בשטח
5 שיחת הסבר עם צוות פיתוח תחום אסתטיקה: נושאים, אשר הוזכרו - תולדות האמנות, אומנות החזותית, מוזיקה וכד'. חברי צוות פיתוח התחום קיבלו משימות.
מנכ''ל הקבוצה: קוסטה
חברי הקבוצה: בר, קוראל, סתיו, יונתן, כפיר, תומר, נדב
נושאים על הפרק:
1 פיתוח תחום התוכן: חברי הקבוצה קיבלו הסבר על שלושה כווני פיתוח תכנים: אסתטיקה, אתיקה ותרבות הגופנית. בכוונת הקבוצה לפתח תוכניות וידאו חינוכיות, הנוגעת בשלושת הכוונים הללו. חברי הקבוצה קיבלו משימות בנושא.
2 איתור צופים פוטנציאליים מכיתות ה' ו-ו' ומועמדים להצטרפות לקבוצה. חברי הקבוצה קיבלו משימות והתחילו בביצועם.
3 סיעור מוחות בנושא: הבהרה של עיקרון פעילות הקבוצה. ניסוח עיקרון (חזון ומטרית הקבוצה) על הפרק. פיתוח באחריות מנכ''ל הקבוצה.
4 חלוקת משימות והתחלה של פעילות בשטח
5 שיחת הסבר עם צוות פיתוח תחום אסתטיקה: נושאים, אשר הוזכרו - תולדות האמנות, אומנות החזותית, מוזיקה וכד'. חברי צוות פיתוח התחום קיבלו משימות.
יום שישי, 1 בפברואר 2008
הזמנה להגיש הצעות לפרויקטים בתחומי ניהול ועיתונאות
הזמנה הזאת מיועדת לחברי קבוצת תקשורת ויבי-שרת, הנהלה, צוות הוראה וילדי בה''ס שרת, הורים וכלל ציבור העוקבים אחרי פעילות הקבוצה והבלוג.
סוגי העצות:
תחום הניהול - הקמה של מחלקות וצוותי עבודה חדשים, הגשת מעומדויות לתפקידים, הצעות יעול וכדומה.
תחום עיתונאות - ראיונות לכתבות עת ווידאו בתחומי פנים וחוץ בית ספריים.
נושאים פתוחים - בקשות שונות וביקורת.
הצעות יש לשלוח לאימייל של מנכ''ל הקבוצה
או לרשום בהערות.
קונסטנטין (קוסטה) גרוסמן
מנכ''ל קבוצת תקשורת של בה''ס משה שרת
aintv.info@gmail.com
ICQ 287355581
skype: t3riger
יום חמישי, 31 בינואר 2008
סיכום מפגש 30.1.08
נכחו: קוסטה, סתיו, קוראל, בר, תומר, כפיר, יונתן
נושאי המפגש:
1 הצהרה על אופן הפעילות של הקבוצה
1.1 אופן פעילות לימודי - עסקי, עם יו''ר, מנכ''ל, ראשי מחלקות, עיתונאים, הגדרת מטרות, חלוקת משימות וכדומה.
1.2 על ידי מנכ''ל (קוסטה) חולקו משימות הראשונות, בתחומים הבאים:
- תחום הניהול
- תחום עיתונאות
לחברי הקבוצה ניתן זמן לחשוב על תפקידים הרצויים ולהציע תוכניות לביצוע משימות. זמן - שבוע.
2 בוצעה תרגיל הפקה וצילום סצנה של סדרה המתוכננת.
2.1 חברי הקבוצה קיבלו הסבר על שלבי הפקת הוידאו.
2.2 תרגיל הפקה, תסריטאות, משחק וצילום של סצנה מתוך הסדרה.
נושאי המפגש:
1 הצהרה על אופן הפעילות של הקבוצה
1.1 אופן פעילות לימודי - עסקי, עם יו''ר, מנכ''ל, ראשי מחלקות, עיתונאים, הגדרת מטרות, חלוקת משימות וכדומה.
1.2 על ידי מנכ''ל (קוסטה) חולקו משימות הראשונות, בתחומים הבאים:
- תחום הניהול
- תחום עיתונאות
לחברי הקבוצה ניתן זמן לחשוב על תפקידים הרצויים ולהציע תוכניות לביצוע משימות. זמן - שבוע.
2 בוצעה תרגיל הפקה וצילום סצנה של סדרה המתוכננת.
2.1 חברי הקבוצה קיבלו הסבר על שלבי הפקת הוידאו.
2.2 תרגיל הפקה, תסריטאות, משחק וצילום של סצנה מתוך הסדרה.
יום רביעי, 30 בינואר 2008
תרגול
תפקידים:
מנכ''ל: קוסטה
מזכירה: סתיו
צלם: יונתן
מנהל מחלקת שווק: תומר
מנהל מחלקת משאבי אנוש: כפיר
עיתונאיות: בר וקוראל
התפקידים מתחלפים
קוסטה: חברים, תנסחו לי בבקשה, בתגובות, מטרה היקרית ומטרות משנה של התרגיל
מנכ''ל: קוסטה
מזכירה: סתיו
צלם: יונתן
מנהל מחלקת שווק: תומר
מנהל מחלקת משאבי אנוש: כפיר
עיתונאיות: בר וקוראל
התפקידים מתחלפים
קוסטה: חברים, תנסחו לי בבקשה, בתגובות, מטרה היקרית ומטרות משנה של התרגיל
שלבי עשית הסדרה
-עיקרון -
-טסריט
-הפקה-
-בימוי
-עריכה
-שיווק
-מנוחה
קוסטה: תפרטו בבקשה, ממה מורכב כל שלב ושלב, מה עיקרונות שלהם?-טסריט
-הפקה-
-בימוי
-עריכה
-שיווק
-מנוחה
רשימת משימות, 30.1.08
משימות לטווח הארוך - מחצית השנה ויותר - אסטרטגיה
משימות לטווח הקצר - עד חודש ימים - טקטיקה
משימות בתחום הניהול:
- לחשוב על משימות עיקריות לתווך הארוך - אסטרטגיה של הקבוצה.
- לאתר ילדים לקבוצה חדשה -- מחלקת משאבי אנוש.
- לנסח חזון ומטרות לטווח הארוך -- מנכ''ל וחברי הקבוצה
- לחשוב על דרך עבודה - יעילות - - אחראי לא נמצא בינתיים
- מטרות מידיות - טקטיקה - - אחראי לא נמצא בינתיים
- גיבוש צוותי העבודה -- מנכ''ל הקבוצה
- גיבוש תוכנית עבודה אסטרטגית בתחום עיתונאות -- צוות פיתוח תוכן
- הקמה של מחלקה לשיווק רעיוני -- אחראי לא נמצא בינתיים
- מיתוג הקבוצה -- אחראי לא נמצא בינתיים
- הקמה של מחלקת שיתופי פעולה פנים - אחראי לא נמצא בינתיים.
- הקמה של מחלקת שיתופי פעולה חוץ.
משימות בתחום עיתונאות:
- לאסוף כל נתונים אפשריים של בית הספר- בניה של תיק תקשורת.
הנתונים כגון: כמות הילדים בקבוצות, מטרות הלימוד, אופן ניהול הקבוצות, אופן לימודים, אווירה בקבוצה, כמות הקבוצות וכדומה.
- כתבי הקבוצות.
משימה מיוחדת:
יצירה קשר אינטרנטי בין כל ילדי בה''ס עם נגישות לאינטרנט. -- אחראי לא נמצא בינתיים.
משימות לטווח הקצר - עד חודש ימים - טקטיקה
משימות בתחום הניהול:
- לחשוב על משימות עיקריות לתווך הארוך - אסטרטגיה של הקבוצה.
- לאתר ילדים לקבוצה חדשה -- מחלקת משאבי אנוש.
- לנסח חזון ומטרות לטווח הארוך -- מנכ''ל וחברי הקבוצה
- לחשוב על דרך עבודה - יעילות - - אחראי לא נמצא בינתיים
- מטרות מידיות - טקטיקה - - אחראי לא נמצא בינתיים
- גיבוש צוותי העבודה -- מנכ''ל הקבוצה
- גיבוש תוכנית עבודה אסטרטגית בתחום עיתונאות -- צוות פיתוח תוכן
- הקמה של מחלקה לשיווק רעיוני -- אחראי לא נמצא בינתיים
- מיתוג הקבוצה -- אחראי לא נמצא בינתיים
- הקמה של מחלקת שיתופי פעולה פנים - אחראי לא נמצא בינתיים.
- הקמה של מחלקת שיתופי פעולה חוץ.
משימות בתחום עיתונאות:
- לאסוף כל נתונים אפשריים של בית הספר- בניה של תיק תקשורת.
הנתונים כגון: כמות הילדים בקבוצות, מטרות הלימוד, אופן ניהול הקבוצות, אופן לימודים, אווירה בקבוצה, כמות הקבוצות וכדומה.
- כתבי הקבוצות.
משימה מיוחדת:
יצירה קשר אינטרנטי בין כל ילדי בה''ס עם נגישות לאינטרנט. -- אחראי לא נמצא בינתיים.
יום חמישי, 10 בינואר 2008
סרט תדמית על בית הספר
לא הספקנו להיפגש וכבר מוטלת אלינו משימה חשובה
להפיק סרט תדמית אל בית הספר!!!
את עיקר העבודה בפרוייקט הזה אעשה אני
ואתם מוזמנים לשתף פעולה ולהציע רעיונות
חשוב לי מאוד לדעת מה דעתו/ה של כל אחד/ת מכם/ן...
להפיק סרט תדמית אל בית הספר!!!
את עיקר העבודה בפרוייקט הזה אעשה אני
ואתם מוזמנים לשתף פעולה ולהציע רעיונות
- מה מטרת הסרט לדעתכם/ן?
- מה חשוב להראות ולציין?
- את מי כדאי וחשוב לראיין?
- אילו שאלות לשאול?
- מה סדר הדברים?
חשוב לי מאוד לדעת מה דעתו/ה של כל אחד/ת מכם/ן...
הירשם ל-
רשומות (Atom)
